八點(diǎn)。
報(bào)告廳其他同學(xué)開(kāi)始磨磨唧唧的收拾東西，一臉愁苦的離開(kāi)，很明顯，今天留下的習(xí)題太難了，半小時(shí)還不夠他們畫(huà)第一小問(wèn)的做圖。
寧肖一到點(diǎn)就收拾好東西，回頭看白蘞。
白蘞在姜附離筆記本上找到色散曲線，將最小偏向角給弄清楚了。
慢條斯理的將筆蓋、書(shū)、筆記本一一理好。
寧肖垂著臉，蒼白的手指動(dòng)了動(dòng)，看起來(lái)有種想要幫她立馬整理好的沖動(dòng)。
兩人一前一后出去，唐銘也從那道題目中抬起頭，他快速收拾一堆亂糟糟的東西，聲音微微拔高：“你倆先走，我馬上就來(lái)。”
旁邊，祝佳人自然也沒(méi)弄明白那道題。
她按著腦門站起來(lái)，收拾東西就回寢室，看到唐銘這樣子。
她挑眉，似乎想是要笑：“不是，唐銘，你不會(huì)真做了她給你的題吧？”
培訓(xùn)班發(fā)的題質(zhì)量那么高，他們根本吃不透。
哪里還有時(shí)間看白蘞給的題，那不如回家多刷兩套十年模擬。
唐銘張了張嘴，“其實(shí)題目含金量還是有的。”
“算了，”祝佳人將書(shū)包背到后面，搖頭，“你想做你就做，當(dāng)然別怪我沒(méi)提醒你，這是在浪費(fèi)時(shí)間，我們?cè)谂嘤?xùn)班的表現(xiàn)都會(huì)記入平時(shí)分的。”
誰(shuí)都知道這個(gè)培訓(xùn)班是干嘛的。
趁著沒(méi)幾天好好珍惜培訓(xùn)班的時(shí)間才最重要。
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唐銘追上白蘞跟寧肖。
姜鶴依舊坐在奶茶店最里面的角落等白蘞，依舊在玩他的魔方。
不說(shuō)唐銘在看到姜鶴玩的是什么魔方之后有多驚愕，連寧肖都多看姜鶴一眼。
姜鶴向來(lái)不喜歡人多的地方，也不喜歡生人，白蘞沒(méi)向兩人介紹姜鶴。
坐下之后她什么也沒(méi)說(shuō)，而是將背包里的答案遞給他們。
是上次姜附離留下的習(xí)題答案。
寧肖接過(guò)答案，就將今天的習(xí)題放到一邊，開(kāi)始研究答案。
答案并不是白蘞的字，而是有點(diǎn)清雋的，一個(gè)個(gè)字跡飄在紙上，大部分用了符號(hào)代替，他有點(diǎn)懷疑寫答案的人或許覺(jué)得答案太簡(jiǎn)單，所以才如此潦草。
唐銘拿出背包里白蘞抄的題目，本就隨便看看白蘞給他們的答案。
因?yàn)樗鋵?shí)也覺(jué)得讓白蘞跟他們講題目有些天方夜譚。
之前題目是覺(jué)得有點(diǎn)繞，知識(shí)點(diǎn)太多，看完第一小問(wèn)。
打算隨便看看的唐銘忽然坐直，跟寧肖一樣拿出筆跟紙開(kāi)始演算。
縱使唐銘成績(jī)沒(méi)有寧肖好，他也能看出來(lái)。
這道題比上次老師留的電磁題含金量要高。
姜附離九點(diǎn)到達(dá)奶茶店時(shí)，他們倆還在研究那道題。
有人身上自帶冷氣，他一進(jìn)來(lái)，整個(gè)奶茶店似乎溫度都要低上兩度。
寧肖跟唐銘一抬頭，就看到一雙淺淡斂著寒氣的眼睛。
奶茶店面積小，就放了張四人小方桌，以往姜附離就坐在白蘞跟姜鶴對(duì)面，眼下多了寧肖與唐銘。
姜附離瞥了姜鶴一眼。
姜鶴手一頓，然后默默收拾自己的東西坐到白蘞背后的桌子上。
“今天留的什么作業(yè)？”姜附離優(yōu)雅的坐下，身上黑色風(fēng)衣整整齊齊，一塵不染，修長(zhǎng)白皙的手指接過(guò)白蘞遞過(guò)來(lái)的題。
他分明沒(méi)說(shuō)其他話，給寧肖與唐銘的壓迫感比班主任還大。
“光學(xué)晶體，”姜附離掃了一眼題目就知道，隨意地朝對(duì)面兩人開(kāi)啟技能，“第一題根據(jù)惠更斯原理就能確定e光與o光的傳播方向，一眼就能看出來(lái)，伱們倆應(yīng)該都會(huì)吧？”
一中的學(xué)神寧肖忽然有點(diǎn)沉默。
普通學(xué)霸唐銘不敢說(shuō)話。
姜附離冷冷掃過(guò)去一眼，他張口，剛要說(shuō)什么。
身邊，白蘞不慌不忙的將身邊的筆拔開(kāi)筆蓋遞給他。
她一邊耳機(jī)還戴著，剛剛在背單詞，細(xì)碎的頭發(fā)劃過(guò)額角，一手懶洋洋的支著下巴：“姜老師，我還沒(méi)怎么學(xué)到色散曲線。”
姜附離收回凝視二人的目光。
他接過(guò)筆，也沒(méi)看題目，低頭在紙上寫下一組漂亮的方程。
“單軸晶體的波速很簡(jiǎn)單……”
坐在姜鶴身邊的明東珩難以置信的看著姜附離，不說(shuō)他，當(dāng)初名震江京大學(xué)的姜西玨都被姜附離罵過(guò)。
憑什么？？
他承認(rèn)白蘞聰明。
但是她對(duì)面那倆玩意，憑、什、么？
明東珩冷酷的收回目光。
這邊的三個(gè)人聽(tīng)得很認(rèn)真。
姜附離并沒(méi)有直接寫這道題的答案步驟，而是將原理全都刨析出來(lái)，由淺至深，寧肖與唐銘都拿著筆，一邊聽(tīng)一邊記下重點(diǎn)。
他認(rèn)真講解題目時(shí)，身上的冷冽少了很多。
白蘞有影像記憶能力，不需要記在本子上。
她一直專注聽(tīng)著，遇到專業(yè)名詞，她才會(huì)記到給紀(jì)衡準(zhǔn)備的小記事簿中，準(zhǔn)備以后隨機(jī)挑選一個(gè)講給紀(jì)衡聽(tīng)。
接近半個(gè)小時(shí)，姜附離才將四個(gè)小題說(shuō)完。
說(shuō)完后，其他三個(gè)人才按照自己的理解開(kāi)始做題，姜附離說(shuō)的遠(yuǎn)沒(méi)有課程那么多，但他沒(méi)有一句廢話，而且剖析的十分清晰。
他的講解能力，就算來(lái)個(gè)物理學(xué)渣也能完全聽(tīng)懂。
白蘞晚上也還沒(méi)吃，等姜附離說(shuō)完，她就拿著單詞本去跟姜鶴一起吃飯。
這邊姜附離還坐在寧肖與唐銘對(duì)面，他一手?jǐn)R在桌子上，指腹懶懶壓著一張薄紙，“你們互助小組還有個(gè)成員吧？”
唐銘面對(duì)姜附離真的很難發(fā)，寧肖點(diǎn)頭。
姜附離將紙收起，漫不經(jīng)心的折好，又夾到白蘞的黑色筆記中，這才看向二人，“今天的事，我不希望會(huì)被那位成員知道。”
寧肖跟唐銘都是聰明人，秒懂姜公子的意思。
“我們知道了。”寧肖代替唐銘答應(yīng)。
“對(duì)了，”姜附離隨意應(yīng)著，起身去吃飯，“也不用讓白同學(xué)知道。”