幼兒園里，計(jì)元修重新回了中班。

崽崽和將思衡還有薄年小朋友繼續(xù)在小班。

小班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊緊靠著他們?nèi)齻€(gè)，恨不能掛在他們?nèi)齻€(gè)身上。

崽崽將思衡和薄年：“……”

薄年小朋友奶呼呼地問(wèn)崽崽。

“崽崽，你熱嗎？”

崽崽搖頭。

“崽崽不怕熱?！?

她地府出生，骨頭縫兒里都是透骨寒涼的陰氣呢。

薄年小朋友又問(wèn)將思衡。

“小將，你呢？”

將思衡也搖頭。

“我是個(gè)僵，怎么會(huì)怕熱？”

緊緊貼著他們的小朋友們：“小將，你不是小將嗎？為什么說(shuō)是個(gè)將？”

將思衡智商在線，果斷閉嘴裝困。

小朋友們視線齊齊落到崽崽身上。

崽崽水汪汪的大眼睛一轉(zhuǎn)，忙垂下眼簾，打了個(gè)大大的哈欠。

小朋友們果斷看向薄年。

薄年：“……”

看他做什么？

他又不是將思衡，他也不是僵尸！

他就是個(gè)普通孩子。

小朋友們：“薄年，小將說(shuō)他是個(gè)將，是什么意思？”

薄年小朋友不太會(huì)說(shuō)謊，小臉憋得通紅。

“他……他……他……”

崽崽一巴掌拍在他小胳膊上。

薄年小朋友馬上覺(jué)得腦袋昏沉沉，被圍住的燥熱似乎沒(méi)了，而且還涼颼颼的，眼皮也有些抬不起來(lái)。

想著想著，薄年小朋友呼呼睡著了。

小朋友們：“……”

崽崽原本不困，可聽(tīng)著薄年小朋友的小呼嚕聲，聽(tīng)著聽(tīng)著，眼皮也慢慢往下耷拉。

孫老師瞧著，抱起睡著的薄年，準(zhǔn)備再去抱崽崽時(shí)，崽崽自己邁著小短腿吭哧吭哧去休息室了。

將思衡一看，果斷跟上。

孫老師松口氣，示意李老師和生活老師先照看好其余的小朋友們，她先去安置崽崽三個(gè)小家伙。

小朋友們鬧開(kāi)了。

“李老師，孫老師為什么帶崽崽他們?nèi)バ菹⑹遥俊?

李老師跟小朋友們解釋。

“崽崽小將和薄年小朋友困了，老師帶他們先去隔壁休息室休息，還有哪個(gè)小朋友想睡覺(jué)的，可以告訴老師，今天上午有睡覺(jué)游戲，但必須要睡著哦?！?

小朋友們齊齊搖頭。

“不要睡覺(jué)！”

“對(duì)！我一睡著，就看到吸血鬼從電視里鉆出來(lái)咬我。”

“我也不要睡覺(jué)，我一睡著，就夢(mèng)到我太奶了！”

“我還夢(mèng)到我太爺了……早上我跟爸爸說(shuō)，爸爸罵了我一頓……”

說(shuō)著說(shuō)著，小朋友們發(fā)現(xiàn)但凡提到太奶太爺?shù)?，今天都是爸爸親自送來(lái)幼兒園的。

送完之后并沒(méi)離開(kāi)，而是留在了幼兒園，說(shuō)要找冥崽崽和將思衡問(wèn)問(wèn)情況。

孫老師把昨天霍大霸總的原話說(shuō)了一遍，前來(lái)的爸爸們遲疑了。

可一想到孩子在地下住了多年的太奶和自家娃聊了一晚上，哪個(gè)當(dāng)?shù)牟烩鸢。?

于是集體央求孫老師給霍大霸總打電話，決定和霍大霸總好好聊聊。

霍大霸總到時(shí)，幼兒園小二班會(huì)議室里已經(jīng)坐了十個(gè)爸爸。

大家看到霍大霸總，下意識(shí)站起來(lái)。

“霍總！”

“霍先生?！?

“霍總?！?

……

霍沉令淡淡點(diǎn)頭，算是打過(guò)招呼。

孫老師看看大家，視線從霍大霸總身上掃過(guò)，最后硬著頭皮將事情解釋了一遍。

“霍先生，是這樣的，小朋友們昨天在幼兒園上課的時(shí)候，無(wú)意提到了鬼東西們，然后班上不少小朋友們昨天晚上回去后睡覺(jué)夢(mèng)到了已故的太爺爺太奶奶，有的嚇醒了，有的跟家長(zhǎng)說(shuō)，太奶讓他們別遷墳之類(lèi)的……”