新課本上有一些幺妹以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的古詩(shī)，里面還夾雜著幾個(gè)她不認(rèn)識(shí)的字。

陳燁教了一遍她就會(huì)念了。

等陳燁去給剛睡醒的時(shí)安時(shí)宜穿衣服的工夫，幺妹就將那幾首古詩(shī)全背下來(lái)了。

“不止如此，她竟然還會(huì)默寫(xiě)，一個(gè)字都沒(méi)錯(cuò)。”

包括她之前不認(rèn)識(shí)的那幾個(gè)字。

徐婉寧不理解陳燁的震驚，懵懵地問(wèn)道：“這不是很正常的事情嗎？”

“正常嗎？”陳燁甚至忘了自己溫文淡雅的人設(shè)，徒然拔高了聲音。

時(shí)安時(shí)宜以為媽媽生氣了，頓時(shí)哭了起來(lái)。

大春幺妹動(dòng)作嫻熟地一人抱了一個(gè)，“弟弟乖，不哭啊。”

“姐姐抱，不哭。”

“不哭。”

“你是不知道，我娘家那邊有一個(gè)親戚，六歲生日那天，從一數(shù)到了一百，還是在有人提醒的情況下，就這，都被人夸贊了很久。要是被他們知道大春還不滿六歲，就能做一百以內(nèi)的加減法了，可不得嚇壞了。”

徐婉寧一開(kāi)始還不理解陳燁為什么會(huì)這么震驚，聽(tīng)完她的話，頓時(shí)恍然大悟。

這可是七十年代啊，能上學(xué)的孩子本就不多，而教書(shū)的老師更是少之又少，有些甚至自己都是半吊子，能教出什么好學(xué)生來(lái)？

而徐婉寧卻是經(jīng)歷過(guò)五三折磨的高考生，再加上后世的那些小孩子，個(gè)個(gè)兒從兩三歲就開(kāi)始被安排著學(xué)習(xí)。

課本上的內(nèi)容只是極小的一部分，什么奧數(shù)啊，口算啊，只有你想不到的，沒(méi)有市面上找不到的。

所以后世的小孩子，沒(méi)幾個(gè)不聰明的。

像大春幺妹這樣的，也只是中等水平，畢竟也才認(rèn)真地學(xué)了半年，能達(dá)到這種程度，徐婉寧已經(jīng)很滿足了。

但她完全忽略了，如此“普通”的大春和幺妹，在七十年代是多么炸裂的存在。

從她大嫂遏制不住的狂喜表情中，可見(jiàn)一斑。

“大嫂，其實(shí)也沒(méi)有你說(shuō)的那么夸張。我不否認(rèn)他們倆確實(shí)很聰明，但我覺(jué)得，這很大程度歸功于他們每天都有認(rèn)真學(xué)習(xí)功課。”

徐婉寧將自己這半年來(lái)如何盯著大春幺妹學(xué)習(xí)的情況和陳燁說(shuō)了一遍。

“我當(dāng)時(shí)就想著，倆孩子要跟我一起待在大江村，至多只能在鎮(zhèn)上的村小學(xué)上學(xué)，無(wú)形中就和大城市的孩子拉開(kāi)了距離。我不想他們落后太多，所以一直督促著他們學(xué)習(xí)。”

“不管怎么說(shuō)，大春和幺妹始終是我見(jiàn)過(guò)最聰明伶俐的孩子。阿寧，我想跟你商量一件事兒。”

“大嫂你說(shuō)。”

“你也知道，我父母都是教書(shū)的，雖然現(xiàn)在學(xué)校大多停課，他們也無(wú)事可干，但一輩子教書(shū)育人慣了，看見(jiàn)好苗子就想自己親自教。”

“當(dāng)然，我不是說(shuō)你教的不好，我就是覺(jué)得，大春幺妹已經(jīng)展示出了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上面的天賦，就不能白白浪費(fèi)了。”

“不如，讓他們留在京市，讓我爸媽親自教導(dǎo)他們。”

徐婉寧一臉震驚。

沒(méi)想到陳燁竟然會(huì)提出這樣的建議。