何香霖撇撇嘴，真是胳膊肘往外拐，剛剛我夸你的時(shí)候，可沒見你這么高興。

她心里對(duì)陳飛宇更加不爽，已經(jīng)迫不及待地想看到陳飛宇在晚上如何出丑了。

接下來，逛完校園后，段詩(shī)揚(yáng)提議陳飛宇和她一起去上哲學(xué)課。

陳飛宇從未上過大學(xué)，有些心動(dòng)，便在段詩(shī)揚(yáng)期待的眼神中答應(yīng)下來。

段詩(shī)揚(yáng)驚喜不已，興奮之下，甚至主動(dòng)拉住陳飛宇的手向教室走去。

何香霖微微皺眉，她可不愿意見到段詩(shī)揚(yáng)和陳飛宇這么親密，立即走上去，劈手分開段詩(shī)揚(yáng)拉著陳飛宇的手，主動(dòng)擠進(jìn)中間分開兩人，笑道：“孤男寡女的拉拉扯扯可不好，再說了，你可是咱們青滬商貿(mào)大學(xué)的校花，要矜持，一定要矜持啊。”

段詩(shī)揚(yáng)感覺臉上有些發(fā)燙，接著便紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，并肩向教室走去。

來到教室后，只見里面人滿為患，而且基本上都是男生。

幸好段詩(shī)揚(yáng)與何香霖是校花，處處受到優(yōu)待，才有人主動(dòng)讓出座位，不然的話，陳飛宇估計(jì)都找不到坐的位置。

“不是說好哲學(xué)是冷門嗎，怎么這么多學(xué)生？”陳飛宇咋舌不已，覺得傳聞并不可信。

段詩(shī)揚(yáng)笑道：“因?yàn)檫@堂課的老師很特殊，非常受學(xué)生的喜歡。”

“是嗎，特殊在何處？”陳飛宇好奇道。

“待會(huì)兒段老師進(jìn)來后，你就知道了。”段詩(shī)揚(yáng)神秘而笑。

很快，一名身材高挑、長(zhǎng)相甜美、身穿白色襯衣絲襪套裙的大美女，拿著文件課綱走了進(jìn)來。

頓時(shí)，原本喧鬧的課堂瞬間安靜下來，無數(shù)雙愛慕的目光，齊刷刷地望向了講堂。

就連陳飛宇，眼眸中都閃過一抹驚艷之色。

這名女教師容顏絕頂，一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，柔順的披在身后，顯得知性而甜美，有種鄰家大姐姐的感覺，天然給人一種親切感，而最主要的是，她黃金比例身材堪稱完美，該凸的凸，該翹的翹，絕對(duì)屬于宅男女神級(jí)別！

有這樣一位身材火辣、長(zhǎng)相甜美的女教師，難怪課堂上這么多人。

“段老師可是我們學(xué)校最受學(xué)生歡迎的老師，單論容貌，堪稱校花之上，聽說她去年剛從國(guó)外留學(xué)回來，主攻的就是哲學(xué)，所以她講的課質(zhì)量很高，怎么樣，漂亮吧？”段詩(shī)揚(yáng)笑道，對(duì)于這位鄰家大姐姐一樣的老師，她同樣很喜歡。

陳飛宇大大方方承認(rèn)道：“原來她也姓段，的確很漂亮。”

看到陳飛宇驚艷的目光，段詩(shī)揚(yáng)心里突然有些吃味，忍不住道：“那可不，雖然都姓段，人家段老師知性而甜美，可比我漂亮多了。”

明明是她主動(dòng)帶陳飛宇來聽課的，反而又開始吃醋，只能說女人的心思真是善變。

陳飛宇笑道：“她是知性甜美，是鄰家大姐姐，而你小家碧玉，是鄰家妹妹，所以春蘭秋菊，各擅勝場(chǎng)。”

“是嗎，原來在陳大哥眼中我這么漂亮，能和段老師相比。”段詩(shī)揚(yáng)重新笑靨如花，連眼睛眉毛都在笑。

“呸，還真會(huì)騙女人，花巧語的男人沒一個(gè)好東西。”何香霖毫不客氣地哼了一聲。

講臺(tái)上，段老師已經(jīng)講起了課，講臺(tái)下無數(shù)人都在緊緊盯著她，沒一個(gè)人分心。

陳飛宇聽了一會(huì)兒，不得不承認(rèn)，這位段老師的講課水平很高，就算是枯燥無味的哲學(xué)，也能講的深入淺出，不但能舉一些有意思的事例，而且還時(shí)不時(shí)對(duì)比中外哲學(xué)的異同，讓學(xué)生加深印象。

突然，只聽段老師笑道：“一般來說，華夏是沒有真正哲學(xué)的，因?yàn)檎軐W(xué)的定義，就是探討宇宙的本源，屬于形而上學(xué)的范疇，而華夏的所謂哲學(xué)，無論是道家還是儒家，都偏向于實(shí)用，并沒有探討宇宙最根本的本質(zhì)。”

陳飛宇微微皺眉，這番論不但大錯(cuò)特錯(cuò)，而且讓他有些不爽。

只聽段老師繼續(xù)道：“比方說，孔夫子就＇不語怪力亂神＇，因?yàn)椋Ч至y神＇看不見、摸不著，所以孔夫子就不去談?wù)撨@些東西，專注于構(gòu)建仁義禮智信的儒家社會(huì)。

另外，國(guó)人十分推崇的《道德經(jīng)》里有一段話＇太上，不知有之其次，親之譽(yù)之其次，畏之其次，侮之＇，意思是說，水平最高的統(tǒng)治者，百姓不知道他的存在，水平次一些的統(tǒng)治者，人民親近而贊揚(yáng)他，而水平還要次一些的統(tǒng)治者，人民會(huì)畏懼他等等，用來告誡統(tǒng)治者要無為而治。類似這種，就非常的偏向?qū)嵱谩?

陳飛宇笑而搖頭，就憑段老師這段話，就足以看出，她對(duì)于古典國(guó)學(xué)領(lǐng)域的水平實(shí)在不敢恭維。

“陳飛宇，你搖頭做什么，莫非，是覺得段老師講的不對(duì)？”何香霖突然問道。