我趕緊掏出了手機(jī)，看了一下，竟然是厙慧的。

她只發(fā)來(lái)幾個(gè)字，“一切順利！已經(jīng)交換了驗(yàn)資報(bào)告！坐等回應(yīng)！”

我趕緊給她回了過(guò)去，“收到！我已經(jīng)給他加料！”

厙慧馬上回了一個(gè)，“？”

我勾了一下嘴角，微微一笑，“看好戲吧！回去細(xì)聊！”

厙慧打了一個(gè)，“ok！”

我們心照不宣的結(jié)束信息，我攥著電話看著二個(gè)孩子還在跟他們的外公互動(dòng)，心里一陣

快慰，那畫(huà)面真的太美好了！

而且，今天的這節(jié)課上的太精彩了，我佩服的五體投地，我爸全程沒(méi)有一句呵斥，快樂(lè)融洽，不但起到了絕佳的效果，還調(diào)動(dòng)起了他們的積極性與參與性。

就像此時(shí)，從來(lái)坐不穩(wěn)的大寶到后來(lái)，更是問(wèn)題多多，像似茶話會(huì)一般，不斷的發(fā)出她的采訪般的問(wèn)題，逗的她外公時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而嚴(yán)肅的傾聽(tīng)，時(shí)而很認(rèn)真的回答他們的問(wèn)題。

我第一次發(fā)現(xiàn)，小丫頭其實(shí)很伶牙俐齒，思維也相當(dāng)?shù)拿艚?，從她的反?yīng)上來(lái)看，她的學(xué)習(xí)不會(huì)差。當(dāng)然了，前提是引導(dǎo)的到位，她能被吸引過(guò)去。

要是這個(gè)狀態(tài)下，用不了多久，他們確實(shí)就是獨(dú)一無(wú)二的！

就不用擔(dān)心，他們?cè)贂?huì)被鄧家引導(dǎo)偏離軌道，那可太可怕了！

看來(lái)，留下兩個(gè)孩子的計(jì)劃已經(jīng)沒(méi)有障礙了，也是相當(dāng)?shù)恼_是。