很多人去@諸葛云，也有人@大寶小寶，希望他們也站出來(lái)說(shuō)說(shuō)話。

冷夢(mèng)娢開(kāi)完會(huì)，吃完飯準(zhǔn)備刷一會(huì)手機(jī)視頻開(kāi)心開(kāi)心一下。

然后，就看到另一篇有關(guān)諸葛云和大寶的熱搜，還什么離大譜cp，心里頓時(shí)咯噔一下。

點(diǎn)擊原貼進(jìn)去，冷夢(mèng)娢都不由得要為那位的小姐姐點(diǎn)贊了，雖然很多人都不相信她的話。

但——還是有人覺(jué)得越離譜，他們就越相信，越有可能是真的。

冷夢(mèng)娢吃著自己女兒的瓜，樂(lè)滋滋的。

但此刻林風(fēng)可笑不出來(lái)。

大晚上的，多多班主任發(fā)來(lái)消息：林子朝同學(xué)爸爸，孩子的作業(yè)是你寫(xiě)的嗎？

隨后，老師發(fā)來(lái)照片，上面全是作業(yè)的照片。

那字跡剛開(kāi)始跟多多的有些相似，越到后面，越龍飛鳳舞，一看就是大人的筆跡。

林風(fēng)頓時(shí)汗流浹背，特別不好意思。

這消息編輯又編輯，完全不知道怎么說(shuō)。

老師；林家長(zhǎng)，我知道你在線，你們這樣做是不對(duì)的。

有孩子抄作業(yè)，有一個(gè)晚上一支筆一個(gè)奇跡，有不寫(xiě)的，有悄悄撕頁(yè)數(shù)的……

班主任還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)給自家孩子寫(xiě)作業(yè)的。

甚至到了最后，裝都不裝一下的嗎？

把老師當(dāng)成什么？

林風(fēng)得趕緊賠禮道歉，聲稱這些作業(yè)不是自己寫(xiě)的，很有可能是孩子的哥哥姐姐寫(xiě)的。

不用說(shuō)，肯定是小寶。

大寶才不會(huì)做這種無(wú)聊的事，然她寫(xiě)作業(yè)？哪怕二年級(jí)的小學(xué)作業(yè)也不行。

老師批評(píng)林風(fēng)一番后才結(jié)束。

林風(fēng)噠噠噠去找多多，多多正美滋滋的玩玩具呢。

“來(lái)，看看老師發(fā)的消息。”

多多湊過(guò)來(lái)看，看完給爸爸一個(gè)討好的笑容，“爸爸，對(duì)不起，是我讓哥哥給我寫(xiě)的。

你要生就生我的氣吧，別生哥哥的，這件事與他無(wú)關(guān)。”

“那就一人做事一人當(dāng)，明天去班主任老師辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤！”

“好的爸爸。”

頓了頓又討價(jià)還價(jià)說(shuō)，“這件事爸爸不要告訴媽媽好不好？”

林風(fēng)呵呵兩聲，“我就要去告狀！”

多多趕緊撒嬌，“爸爸最好了，最愛(ài)爸爸了，爸爸不要告狀好不好。”

終于，一陣甜蜜語(yǔ)下，林風(fēng)警告一句。

下不為例后，就走了。

多多笑的非常陽(yáng)光，像個(gè)小太陽(yáng)似得，“爸爸，愛(ài)你喲。”

回到房間，冷夢(mèng)娢噠噠過(guò)來(lái)，“老公，給你看個(gè)寶貝。”

林風(fēng)，“？？？”

他一喜，“我們可以一起看？”

冷夢(mèng)娢微微一愣，粉拳錘他，“你想什么，看東西，正經(jīng)的。”

林風(fēng)看完帖子后，嘖嘖嘖出聲，“可以啊。”

分析的頭頭是道——

哈哈哈，超過(guò)一半都不相信，除非正主下場(chǎng)。

“好多人也@我們的賬號(hào)，還有人@小雙那邊去了。”