對方家長臉色微變，看著越來越多的人圍過來，一咬牙，“四千成嗎？”

林風臉色也不好看，“一分都不能少。”

那家長只能心不甘情不愿的賠錢。

大寶這邊還在跟吳儀雙告狀，那姑娘喜歡那發(fā)卡，就故意使壞把發(fā)卡弄掉。

想神不知鬼不覺的撿起來，畢竟這么大的草坪，丟了東西誰都可以撿到。

哪知道，大寶發(fā)卡掉的時候有感覺，轉頭找的時候就正看見那姑娘偷偷撿起來，正準備放自己口袋里。

那姑娘還不承認，大寶就要過去搶，兩人就這么打起來了。

小寶正在玩，看到姐姐受欺負，也加入戰(zhàn)局。

兩個孩子體質很好，別看人家小姑娘大他們那么多，都不是兩個小家伙的對手。

電話那頭吳儀雙不斷安撫小寶，承諾再給她買個一模一樣。

大寶拿著發(fā)卡‘尸體’，“爸爸，你能修好嗎？”

這質量不錯，修一修還是能戴的，不過肯定沒之前那么好看就是了。

“沒關系的，它變丑了我也喜歡。”大寶抽抽搭搭的說。

這段小插曲過后，兩個孩子在別的小朋友帶領下，又開開心心玩起來。大寶的發(fā)卡又換了另一個菲兒公主，做工精致，紫色的非常漂亮。

太陽落山，兩個小家伙才依依不舍的跟林風回家。

吃完飯，林風找工具修發(fā)卡。

兩個腦袋一左一右看著，一臉好奇。

“大寶，爸爸盡力了還修的丑話也沒辦哦。”

大寶點點頭，“嗯嗯，辛苦爸爸啦！”

說完又嘀咕一聲，“那姐姐好壞，怎么能偷東西呢！”

林風忙活著手上的東西，借此機會教育兩個孩子。

“有些東西即使我們特別想要，是別人的我們也不能選擇去偷，這是不對的，知道嗎？”

兩個孩子點點頭，保證不會偷別人的東西。

在林風一番努力的搶救中，發(fā)卡還行吧，肯定沒之前的好看。

大寶卻還是愛不釋手，“我的愛莎小公主。”

冷夢娢回來得知這件事，又是一番安慰女兒，背著女兒跟林風嘀咕呢。

“這小朋友也太可惡了吧，偷東西抓個現(xiàn)行還狡辯，我們可不能讓孩子這樣。”

“我已經教育孩子們了，應該是能聽進去。”

周日，兩個孩子去學輪滑。

小孩子平衡力好，現(xiàn)在可以自己獨立滑翔，那小表情別提有多得意了。

林風錄段視頻發(fā)家庭群里，清一色的夸獎。

不錯不錯，像那么回事！

孫孫們好棒，以后一定能成體育運動員！

小風啊，把孩子看緊點，別摔倒磕著了。

孩子們越來越優(yōu)秀，真棒！

晚上，林風提醒兩個小家伙，“作業(yè)寫完了嗎？”

兩個孩子表示，都寫完了。

第二天，大寶讓同學一個個過來自己檢查作業(yè)。

小寶和另一個女同學的作業(yè)由老師檢查。

大寶的作業(yè)本真的慘不忍睹，“子星小朋友，晚上回去讓你家長給你換個作業(yè)本吧，這個太舊了，拿個新的。”

語文數(shù)學都是用田字本寫，翻看作業(yè)一看。

嗯，好家伙。

1寫的筆直，一寫的這一橫，特別順滑跟直線似的。

一看，就是借用了輔助工具。

不然怎么能寫到這么好看