吃喝穿住，樣樣都在她注意范圍內(nèi)，卻寬緊有度，不讓他受半分委屈之余還有自己做主的空間。

學業(yè)上除了時時檢閱功課，更注重營造合適的環(huán)境。丫鬟小廝們都是勤勉可靠之人，雖不便單獨請先生，可沈瓊芝還是想辦法安排了一個粗通文墨的書童與之陪伴，輔助提點。

這書童原本也是好人家兒女，自小攻書，只因家道中落沒奈何賣身為奴，斷了舉業(yè)的心思。沈瓊芝不讓他做粗活重活，只專心伺候少爺讀書，并許諾將來還他自由身再助他重新讀書，這書童感激不盡，自此格外盡心盡力。

孫源本就是一個可造之材，原先是沒有條件，如今有了這樣好的環(huán)境與助力，他懷著報恩之心發(fā)狠苦讀，很快便有了顯而易見的進步。

才一個多月，原本蒙書都未識全的孫源就學了幾千個字在肚里，把入門的薄薄書本念得滾熟，并開始嘗試對文聯(lián)詩。雖作得不太像個樣子，但難能可貴，畢竟才這么短的時間。

學堂里的老先生十分喜歡孫源，夸他將來大有可為，若是繼續(xù)這樣學下去，秋末入冬之時便能做開講了。

沈瓊芝輾轉(zhuǎn)聽到這話后，非常高興。

趁著學中放假，她讓小廚房的人做了一桌菜肴，犒勞辛苦讀書的孫源。

孫源舉杯在沈瓊芝跟前跪下，眼中是淚。

“母親來這府中不過三年多，與我無任何血緣瓜葛，卻明里暗中助我數(shù)十次，送食送衣，花錢買通長房下人照拂我，才使我免于餓凍體衰而死?！?

“如今母親又救我一命，悉心照料培育，視如己出。我親母已故，親父還不如不在，往后母親便是源兒最親的人，我這條命都是母親的。將來若是能有所成就，必定百倍回報。”

還有些話，孫源藏在心底不敢說。