這里路窄，車子開不進來，方致帶著一行人浩浩蕩蕩往村里的小學(xué)走去，沿途給錢橙介紹著這里的風(fēng)土人情。

“前面這個活動板房是新搭的，我上次寄給你們的蘋果就是從這里采摘的，平時參加助農(nóng)直播的人會在這里中場休息。”方致指了指不遠處的白房子。

“這里算是實現(xiàn)了半機械化，但是跟地里的產(chǎn)量比，還跟不上。”方致?lián)u了搖頭。

谷賤傷農(nóng)。過去村民忙碌一整年，到手里沒幾個子。要么拉去鎮(zhèn)上零賣，要么被蔬果商家低價收購。方致把電商平臺引進來，找了戶家里兒子在城市工作的人家做試點。

這家人聽兒子說過網(wǎng)絡(luò)，被方致游說，心里猶豫，于是方致直接聯(lián)系了這個小伙子。

對方一聽有人給自家推薦線上平臺，滿口答應(yīng)，并表示一定會說服家里的老父親和老母親。

有人帶頭，雖然沒有質(zhì)的突破，村里人也看著快遞從隔壁院子里一箱箱拉走，開始眼紅。有了這個示范效應(yīng)，漸漸地，開始報名參與試點的人就多了。

方致大大地松了口氣。人多了才好跟快遞談價錢，他貼錢貼得肉痛！

現(xiàn)在銷售額穩(wěn)定增長，雖然沒有達到他理想中的狀態(tài)，但農(nóng)戶多了個渠道，再面對企圖壓價的采購商時多了討價還價的底氣。

“蘋果味道不錯。”錢橙東張西望著，隨口附和著方致的話。她這說的不是漂亮話，那蘋果又脆又甜，沒辜負它們的外表！

“我們店鋪現(xiàn)在快升皇冠了。”方致嘿嘿一笑。

不容易啊！

談笑間，幾個人走到了中學(xué)門口。

這是蘭鄉(xiāng)縣下面的一個村的中學(xué)，剛開始方致喊話讓去聯(lián)系招待所的小李校長，就是這所學(xué)校的校長。

學(xué)校里跟外面的土路很不一樣。

路面都是水泥的，還帶有粗糙版的籃球架和足球場。

“這都是方科來了之后才有的，”小李校長笑著介紹，“我們這里學(xué)生人數(shù)在整個蘭鄉(xiāng)縣是最多的，還有一所小學(xué)，離這有二十多公里，那里學(xué)生不到二十人。”

“之前考慮過兩所學(xué)校合并，但是沒有住宿條件，暫時就先擱置了。”方致順著小李校長的話說道。

說著，一行人走到了一樓的教室。

“哇！”錢橙和孟從理瞪大了眼睛。

簡陋的教室里是嶄新的桌椅，擦得干干凈凈，毫不遜色于市區(qū)里學(xué)校的裝備。一排排桌椅整齊地擺放在凹凸不平的地上，跟灰撲撲的水泥墻壁像兩個年代的產(chǎn)物。

“這是我雇車專門拉來的！”方致見兩個人不敢置信的樣子，驕傲之情溢于表。

“我從網(wǎng)上看見附近有個二線城市的輔導(dǎo)班不干了，要處理教輔設(shè)備，我就去聯(lián)系了。人家看我要買回來給學(xué)生用，幾乎白送了！”說起來這個，方致開始滔滔不絕。

他起先看人家賣的便宜，一百元一套，看帖子下零星地有人詢價，急得他抓耳撓腮。

雖然口袋空空，他還是厚著臉皮聯(lián)系了對方，問老板他都要了能不能便宜點。

教輔機構(gòu)的老板仍有幾分教書育人的情懷，他只是有了更賺錢的生意，只得遺憾地與做教育的初心揮淚告別。

突然見方致要買這么多套，老板以為他也是同行，便多問了幾句。

等方致把中學(xué)的照片拍過來，老板沉默了。

最終以每套桌椅三十元的價格成交了，方致自己包車拉回來。這可把他樂瘋了。