林舟一席話，惹的克瑞斯一愣。

他不敢置信的扭頭，看向林舟。

眼神中，帶著一股贊賞的味道。

沒(méi)想到，一個(gè)少年居然能說(shuō)出這樣的話。

但。

他畢竟是一個(gè)可觀的主審官。

“的確如此，那么，你要怎么證明你們沒(méi)抄襲？”

張靈幾人聽(tīng)見(jiàn)這話，頓時(shí)有些震驚。

明明剛剛克瑞斯已經(jīng)下了決定，要取消龍國(guó)的資格的。

怎么現(xiàn)在因?yàn)樯倌晟倥某霈F(xiàn)，就改變主意了？

“克瑞斯……”

她的話還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)克瑞斯舉起手阻止了他們。

他想聽(tīng)聽(tīng)林舟還有什么話說(shuō)。

林舟笑：

“這個(gè)很簡(jiǎn)單，張教授剛剛的辦法就很管用，我們當(dāng)面對(duì)峙一下即可！”

“怎么對(duì)峙？”

眾人疑惑。

林舟走到唐木子的對(duì)面，淡笑的看向她：

“您就是唐木子同學(xué)吧？”

“是我！”

唐木子根本不想看他們，但不得不回答。

林舟繼續(xù)道：

“這次櫻花國(guó)提交的資料，是你寫(xiě)的嗎？”

“是！”

唐木子點(diǎn)頭。

林舟也不客氣：

“好，我看了您寫(xiě)的答案，我想請(qǐng)問(wèn)你們，第七部分，你們?yōu)楹螌?xiě)的如此不清不楚？”

唐木子一愣。

“你什么意思？”

林舟笑著拿出背包里的資料。

將第二頁(yè)抽了出來(lái)：

“這里，第七部分這塊兒的證明，你們是不是少了什么？”

“什……什么？”

唐木子頓時(shí)有些慌亂。

林舟這是什么意思？

他怎么能看的出來(lái)，這里少了什么？

其實(shí)她在抄自己拿到的資料的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了。

但問(wèn)題不大。

這只是一個(gè)很小的證明模塊兒。

旁人都不會(huì)在意。

只要整體沒(méi)問(wèn)題就行。

但現(xiàn)在……

她還沒(méi)來(lái)得及思索，就聽(tīng)林舟繼續(xù)道：

“克瑞斯，您覺(jué)得呢？”

他直接將手里的資料遞給了克瑞斯。

克瑞斯拿出課題，仔細(xì)研究了一下。

然后點(diǎn)頭：

“嗯，確實(shí)有點(diǎn)，我昨天正想提出這個(gè)問(wèn)題呢，張靈教授，木子，你們不給個(gè)解釋嗎？”

張靈站了起來(lái)：

“哦，這個(gè)啊，克瑞斯，這個(gè)我可以解釋，我們是剛剛寫(xiě)到第七部分，只顧上了整體的流暢，并未在意這些小細(xì)節(jié)，而且這些小細(xì)節(jié)，并不影響整個(gè)第七部分的整體思路?！?

唐木子也跟著點(diǎn)頭：

“對(duì)對(duì)對(duì)，所以我當(dāng)時(shí)就沒(méi)寫(xiě)?！?