“老師，我不是這個意思，就是她看著不像是跟著哪個老師過來做助手的，倒像是來蹭熱度的。”

劉川說出自己的猜測。

楊教授不知道現(xiàn)在網(wǎng)上那些彎彎繞繞，只好問：“蹭什么熱度？”

“就是她為了把自己炒作成網(wǎng)紅，拿這次學生受傷的事情炒作。”

“您也知道，今天受傷的學生，傷到的部位比較特殊。”

“如果這件事被發(fā)到網(wǎng)上，肯定會有一大.波熱度。”

“不知道您之前有沒有看過，某音她用筷子救人的事已經(jīng)引起了廣泛關注，現(xiàn)在網(wǎng)上都在尋找最美筷子女神。”

“她要是再炒作一次，就是純純的網(wǎng)紅了。”

“可我們這次會診，情況有多特殊，您也是知道的。”

“先不說軍訓出現(xiàn)意外，會讓學校受到外界抨擊，更因為這次學生受傷的部位特殊，一旦發(fā)到網(wǎng)上，更是爆炸式新聞。”

“對于這樣善于炒作和利用醫(yī)生的人，我們不得不防啊！”

劉川分析得頭頭是道。

可楊教授卻覺得沈鹿這姑娘看著不是這樣的人啊。

付院長更懵。

因為沈鹿是顧越帶來的，顧長官帶來的人，還敢拿軍訓的事情炒作嗎？

還有李勇醫(yī)生給出的保證，都無法讓他相信沈鹿是那種人。

只是這個學生說的話也不無道理。

他下意識看向沈鹿。

沈鹿無奈一笑：“說得跟真的是的，但請問這位學長，你從哪里看出我要炒作了？”

“我甚至因為走得急，連手機都沒帶。”

劉川還是不肯就這么放過她。

“雖然你沒帶手機，但很可能有團隊就藏在醫(yī)院里面！”

劉川還是一口咬定沈鹿別有用心。

“哦，那你現(xiàn)在去把團隊找出來吧，別影響待會兒的救治工作。”

沈鹿懶得和傻.逼論短長。

依照這人的腦回路，就算她什么也沒干，都能給她扣一大頂帽子，就不用她去辯解了。

只要他能找出團隊來！

誰主張，誰舉證。

只要劉川能拿出證據(jù)來。

“你的團隊或許藏得很好，但我一定會揪出來的。”

“在此之前，你絕對不能參與這次會診。”

劉川還在強辯。

沈鹿已經(jīng)不客氣對他翻了個白眼：“王川學長，請問你有什么資格決定我的去留？”

“就憑你這張嘴嗎？”

“我叫劉川！”劉川皺著眉頭，下意識看向自己的老師。

可惜，楊教授覺得劉川就是沒有憑據(jù)胡亂揣測人家，理由也根本站不住腳，不想幫他說話。

而另一個付院長更覺楊教授帶來的這個學生才是胡攪蠻纏的。

“同學，我還沒介紹過，這是顧長官帶來的，學生的貫穿傷血流不止，是她出手止血的。”

“讓她參與會診，也是付某的決定，你的提議我會考慮，但目前來看，你沒有證據(jù)。”

“你如果再說下去，沈同學搞不好能告你一個誹謗。”

劉川一噎，這是他完全沒想到的，老師不幫自己就算了，怎么連付院長也覺得這丫頭很行？

她到底是什么來頭，和那個顧長官又是什么關系？

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