對(duì)于屹立千載的儒門來說，沈輕舟也不過是滄海一粟！

難道，朕按照老九的說法，趁勢(shì)廢除科舉，從根源上肅清儒門？

可是。

科舉一旦廢除，如何替代？

難道恢復(fù)到科舉之前，舉孝廉，靠士族推薦，舉賢納士？

這是開歷史的倒車！

以前的制度，貓膩更多，士族手中的權(quán)力更大！

李天啟看出武帝的遲疑，趁機(jī)站出來：“父皇，儒門乃是大夏之本！儒門不可亡！科舉不可亡！您若是打算廢除科舉，不光是兒臣，滿朝文武，還有天下讀書人，都不會(huì)答應(yīng)！”

大臣們紛紛跪地，齊聲道：“科舉不可亡，儒門不可亡！請(qǐng)皇上三思而行，收回成命！”

百姓之中，也有不少人動(dòng)搖。

他們是來看熱鬧，看太子怎么打大儒們的臉。

不是真的要滅了儒門，更不是要廢除科舉。

科舉制度，縱然是弊端重重。

可整體上，還是比其他制度更加先進(jìn)。

太子過于激進(jìn)了。

他若是真的廢了科舉制度。

就等同于徹底擊碎了百姓們的上升渠道。

朝為田舍郎，暮登天子堂，將會(huì)成為遙不可及的夢(mèng)想。

“太子殿下...”

“儒不可廢！”

“大儒們縱然有錯(cuò)，可人誰無過...”

“您總要給他們改過自新的機(jī)會(huì)。”

有不少百姓站出來，替大儒們發(fā)聲。

蘇鳳翎見狀，整個(gè)人都懵了。

什么情況？

沈輕舟不是已經(jīng)認(rèn)罪了嗎？

怎么忽然間，形勢(shì)逆轉(zhuǎn)。

大臣們也就罷了。

他們都是科舉制度的既得利益者，當(dāng)然要站在沈輕舟一邊，替他說話。