強(qiáng)行反駁三三不是上策，她需要和鄭凜敘商量一下破局的辦法。

三三現(xiàn)在已經(jīng)很喜歡周義了，如果她和三三說(shuō)周義的不好，反而會(huì)激發(fā)三三的逆反心理。

這種情況下，最好的辦法是逐漸減少三三和周義的接觸——但前提是，不能被三三察覺(jué)到。

這個(gè)年齡的孩子新鮮感來(lái)得快去得也快，接觸得沒(méi)那么頻繁之后，有些人自然而然就忘記了。

鄭玥宓不說(shuō)話的這段時(shí)間里，三三一直喋喋不休地說(shuō)著和周義相關(guān)的話題，把他夸得那叫一個(gè)天花亂墜——可以聽(tīng)出來(lái)，周義在三三心里，幾乎是完美的代名詞。

鄭玥宓生怕她下一句就是：他這么好，我要他當(dāng)我爸爸。

幸好，三三并沒(méi)有這樣說(shuō)。

這大概也跟她從小的成長(zhǎng)環(huán)境和接受的教育有關(guān)，三三懂事之后，沒(méi)少問(wèn)過(guò)鄭翩躚什么時(shí)候回來(lái)陪她這種問(wèn)題，但鄭凜敘每次都會(huì)告訴她，你媽媽有她要做的事情。

所以，三三并不會(huì)覺(jué)得媽媽對(duì)她的好是“理所應(yīng)當(dāng)”的，更不會(huì)將自己的想法說(shuō)出來(lái)，要求鄭翩躚去替她實(shí)現(xiàn)。

——

鄭翩躚晚上回來(lái)得有點(diǎn)晚，三三已經(jīng)睡下了。

她進(jìn)家門的時(shí)候，正好就看到鄭凜敘和鄭玥宓兩人神色嚴(yán)肅地坐在客廳，像是在聊什么要緊的事兒。

鄭翩躚起初以為他們是在談工作，“我先上樓，你們繼續(xù)。”

“翩躚，你過(guò)來(lái)坐。”鄭凜敘朝她招手，“回來(lái)得正好，這件事情你也應(yīng)該知道。”

鄭凜敘如此嚴(yán)肅地說(shuō)出這句話，鄭翩躚的一顆心瞬間提了起來(lái)，緊張地走到沙發(fā)前坐下來(lái)，舔了舔嘴唇，“哥，什么事？”

回答她的是鄭玥宓：“今天我去學(xué)校找三三的時(shí)候，周義正在陪她打網(wǎng)球。”

鄭翩躚蹙眉，臉色瞬間變得很難看：“……他怎么會(huì)在三三學(xué)校？”

“不是第一次了。”鄭玥宓說(shuō)，“我套過(guò)三三的話，他應(yīng)該最近這段時(shí)間天天都會(huì)去學(xué)校找三三，還不讓三三跟家里說(shuō)。”

鄭翩躚抓住了沙發(fā)扶手，指關(guān)節(jié)發(fā)白。

“目前的情況是，三三很喜歡他。”鄭玥宓沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)三三夸贊周義的那些話。

三三會(huì)喜歡周義，鄭翩躚不覺(jué)得意外。

從前他們戀愛(ài)的時(shí)候，一起去福利院做志愿者，周義的身邊永遠(yuǎn)都會(huì)圍著一堆孩子，他身上仿佛帶著某種魔力，特別討孩子喜歡。

但是三三……

“我和玥宓的想法是，不希望他和三三過(guò)多接觸。”鄭凜敘對(duì)鄭翩躚表明了自己的立場(chǎng)，“你的想法呢？”

鄭翩躚自然也不想讓三三和周義接觸，“可是……有辦法么？”

“我們不能強(qiáng)行攔著她，她會(huì)有逆反心理的吧。”在教育孩子這方面，鄭翩躚著實(shí)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但也知道不能用暴力手段溝通。

從三三這邊找突破口是不大可能了，最好的辦法就是去跟周義談判。

鄭翩躚低著頭沉思了許久，開(kāi)口：“哥，你下次和他見(jiàn)面的時(shí)候，帶我一起吧。”

鄭凜敘馬上就猜到了她的想法，“應(yīng)付得來(lái)么？”

鄭翩躚深吸了一口氣，抬起頭來(lái)：“他這樣找三三，也是沖著我來(lái)的。”

上次周義莫名其妙把她綁走之后質(zhì)問(wèn)的那些話，每一句都透露著他的不甘心。