“你好石校長。”

“你好，石校長。”

大家紛紛給石校長打招呼。

“你們好，你們好。”石校長回應著這些學生。

雖然不是他的學生，但他看著也親切。

幾個同學就坐在椅子上，開始吃早餐。

“二龍，這些新課桌，就是你家具廠生產的？”石校長指著這教室中的課桌問。

“對，你感覺怎么樣？”徐二龍問他。

石校長認真的審視著這些課桌。

確實這些課桌，看上去，比農村的那些老舊課桌強多了。

不光面料看上去光滑，而且，桌椅腿都是鐵架子。

徐二龍耐心跟石校長作著講解：“這桌椅，我都是根據(jù)人體工學打制而成，久坐不累，這桌腿是超強承重，隨意操作都不搖晃。”

徐二龍說著，動手搖了搖桌子：“你看，一點也不搖晃，很穩(wěn)固的。”

“你再看看，這桌椅腿，我進行了改進，可以調節(jié)高度，就這么一套課桌，從小學階段，到高中階段，完全沒問題。”

石校長聽著徐二龍的講解。

他剛才一進來，就發(fā)現(xiàn)這些課桌的桌椅腿跟平常學校用的不一樣。

沒想到，這個課桌椅，居然還能調節(jié)高度。

“我這個高度，調得很低，主要是為了適應小學生。”徐二龍彎下腰，將桌椅給調整了一下：“看，現(xiàn)在這么調高一些，就適合高年級的學生了。”

他一邊說，一邊示意石校長坐到椅子上，感受感受這個高度。

石校長一屁股坐在板凳上，左右扭了扭。

確實，這個高度挺合適的啊，坐著沒那么累。

“你再看看，石校長，這課桌兩邊，我都再加裝了彎勾，方便學生們掛書包這些，給學生們多增加了一些收納功能……”徐二龍將那彎勾指給石校長看。

雖然只是加了一個小小的彎鉤，可這又是解決了多少的隱患問題。

許多高年級的學生，因為書桌不夠用，也想著多增加收納的空間，會在課桌旁邊用釘子當掛勾，掛書包或者雨傘之類的。

可那釘子就這么直接釘在上面，頗為突兀，還容易掛著人。

但現(xiàn)在徐二龍這推出來的掛勾，就u字型，很好的避免了傷人的可能。

石校長越看越滿意，特別是這啥人體工學啥的，他聽著特別的滿意。

這讀了大學就不一樣，這么高檔的玩意都懂了。

他看著徐二龍道：“你是說，以后供應給我的，就是這樣的款式？”

“嗯，是的。當然，如果你有別的想法和要求，也可以商量一下，看看怎么改進好。”徐二龍說：“當然，價格方面就需要重新商量了。畢竟，一分錢一分貨。”

總不能各種配置給加上，結果錢卻不增加吧？

石校長一聽，立刻緊張道：“行了行了，就這個款式，不需要再商量改進了，這個錢，你也別想多收我一分。”

徐二龍都給整得哭笑不得。

石校長繼續(xù)道：“這一換，全縣那么多的課桌，陸陸續(xù)續(xù)都要換，這個價格，絕對不能多給。”

磨來磨去，最終，每一套課桌，以二十二元的價格成交。

石校長也代表縣里的教委，先給這邊預訂了兩千套的課桌椅。

那些同學專心致志吃著早飯，豎起耳朵就聽著徐二龍跟石校長在這兒討價還錢。

就這么一頓早飯的功夫，二哥就拉到了兩千套的訂單，不能比啊不能比。

隨著時間的臨近，那些周末要補課的學生，背著書包，在家長的陪同下，陸陸續(xù)續(xù)的來到了培訓班。