石校長深吸一口氣，才沉聲道：“這也是沒辦法的事，當(dāng)時(shí)在云集中學(xué)，實(shí)在是學(xué)校太苦了，許多學(xué)生，連一張正式的書桌都沒有，還要兩個(gè)學(xué)生輪流著用，沒辦法，我們才想著靠賣書，弄點(diǎn)資金來改善一下學(xué)校的環(huán)境。我能保證，我問心無愧，這賺取的每一分錢，我都是再投入教育中的。”

“至于這書，能火爆全國，我也是始料未及。”

李書記笑著招招手，示意石校長坐下：“石主任，我沒有批評你們的意思。我也知道，你是一位老教育工作者，你一心撲在教育上，大家是有目有睹的。你們不等不靠，自力更生，這值得肯定。”

“你們能把這本書，搞得有聲有色，能暢銷全國，也算是替縣里爭了光。”李書記作著肯定。

徐二龍和石校長這才微微松了一口氣。

“所以，你們好好的搞，我們這邊，是支持的。”李書記說。

徐二龍和石校長徹底的松一口氣。

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第二天，徐二龍考上大學(xué)的新聞報(bào)道，充斥著大大小小各個(gè)地方的報(bào)紙上。

許多人都看到了這樣的報(bào)道。

許多人紛紛替徐二龍叫好。

就應(yīng)該讓這樣有愛心、有擔(dān)當(dāng)、甘于為社會奉獻(xiàn)的人考上大學(xué)。

對于他能考上大學(xué)，大家還是喜聞樂見的。

而那一些家中有考生的人，關(guān)注點(diǎn)不光是在徐二龍考上大學(xué)這件事上，更多的關(guān)注點(diǎn)就在《手把手教你考大學(xué)》這本教輔資料上。

畢竟徐二龍是以他親身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，證明了這本教輔資料的優(yōu)秀。

所以，以前那些半信半疑的人，徹底的放下心，馬上就打算入手一本《手把手教你考大學(xué)》。

“我家孩子開學(xué)后高三，我是打算開學(xué)再買，等開學(xué)后我買第溫葉版，據(jù)說第溫葉版在第徐二龍版的基礎(chǔ)上又做了改進(jìn)。”

“那我也等著買第溫葉版。”

大家的心理都成了這樣的心思，打算等余老師月份開學(xué)之后，購買第二版，最新版。

這樣的情況，搞得老尹有些措手不及。

他作為全國總代理，在各個(gè)渠道鋪書，庫存量也不小。

原本以為等著徐二龍這一波的熱度宣傳上去，這本書可以大賣特賣，結(jié)果沒想到，倒將手上這第一板給砸在手中。

大家都等著買最新版，這老版書籍就銷不動了。

老尹連夜坐車，趕到縣城，就跟石校長和徐二龍商討說法。

徐二龍聽著老尹過來，在石校長那邊，他也急急從化工廠這邊趕過來。

徐校長有些抱歉。

他當(dāng)時(shí)急于介紹第溫葉版的好處，維護(hù)好舊用戶，再拉住新用戶，可沒想到居然把第徐二龍版置于這樣尷尬的位置。

“現(xiàn)在各個(gè)渠道銷售點(diǎn)，大概有多少存貨？”徐二龍問著老尹。

“大概還有幾萬冊這樣吧。”老尹說。

全國有一千多個(gè)縣，而且還有不少市轄區(qū)、縣級市這些，加起來的數(shù)目不少。

就算每個(gè)縣的新華書店，只鋪上徐二龍0本書，那全國推算下來，存貨也有幾萬本。

“尹叔，你別急，那些存貨繼續(xù)銷售，能賣一些算一些，等這邊印刷廠將第二版印刷出來，就開始大力推貨賣新版。至于賣不掉的舊版，到時(shí)候匯個(gè)總，剩下多少，報(bào)個(gè)數(shù)過來，我們再商量看怎么解決？”徐二龍說。

到時(shí)候，或者捐獻(xiàn)，或者回收，或者銷毀。

還有別的解決途徑?jīng)]有？有，村東頭的廁所沒紙了。