謝錦云默寫宋廣澤寫的那一首，眾人很是疑惑。

人人都知她有過目不忘了本領(lǐng)，她當(dāng)眾默孩子的詩，是想解釋什么？

顧長寧拿起謝錦云寫的詩，又看了看宋廣澤寫的，便知謝錦云的動(dòng)機(jī)了。

他沒有讓景仁帝先過目，而是讓江淮把兩首詩高高的掛起來，擺在眾人面前，讓在場(chǎng)所有人好好觀賞。

百官與文人才子看到兩幅字跡相似的詩詞時(shí)，皆是大驚：

“誒，這兩首詩的字，竟有些相似。”

“豈止相似，太子妃寫的字更好，孩子的手勁不足，缺陷頗多，但若好好練習(xí)，假以時(shí)日，也能像太子妃一樣，寫出這樣一手好字。”

“不對(duì)，那孩子的字怎會(huì)和太子妃字跡一樣。”

南山先生發(fā)話了：“皇上，容臣派人出宮回宅子取一樣?xùn)|西。”

“先生要取什么，偏要在這個(gè)時(shí)候取。”

“取一首詩詞，如今就裱在臣的書房中，臣覺得有必要在這個(gè)時(shí)候拿入宮，讓大家鑒賞一番，以免某些無恥之徒在此生事。”南山先生看向宋謙、梁婉知和宋廣澤三人。

自從知道宋謙的為人后，南山先生就視他為小人。

小人算計(jì)他謝錦云，如今又算計(jì)錦云的詩為他兒子充面子、擴(kuò)名聲，那可就別怪他不客氣。

宋謙被南山先生盯的頭皮發(fā)麻。

梁婉知卻一臉疑惑，可當(dāng)她抬頭看到上面兩幅詩詞的字跡時(shí)，瞳孔猛地一震。