李維一把手里的錄音機(jī)放在桌上，笑著告訴大家：“這錄音機(jī)是秦老師買(mǎi)了給學(xué)生們上課用的，她已經(jīng)把每個(gè)班級(jí)的課程都用錄音機(jī)錄了下來(lái)，就連要做什么作業(yè)都在錄音機(jī)里安排完了。她不在期間，我去代課，不用我教，只要打開(kāi)錄音機(jī)就行。”

大家都被他的話震驚到了，一個(gè)個(gè)瞧著那小巧的錄音機(jī)，神色復(fù)雜。

“秦老師用心良苦，為了學(xué)生不惜花重金買(mǎi)設(shè)備。這樣的好老師，值得人尊敬。”

“咱們以后都得向秦老師學(xué)習(xí)，她這個(gè)辦法很不錯(cuò)，用錄音給學(xué)生們上課，效果應(yīng)該跟真正上課一樣的好。”

“沒(méi)錯(cuò)，以后咱們要有啥事走不開(kāi)，也學(xué)秦老師，用錄音機(jī)錄下來(lái)，播放給學(xué)生們聽(tīng)。”

楊開(kāi)鳳滿臉不屑，嗤之以鼻，“搞這種花里胡哨的名堂有啥用？”

于娜不服氣：“怎么沒(méi)用了？我看應(yīng)該跟本人來(lái)上課是一樣的。”

王文亮點(diǎn)頭：“我也這么覺(jué)得，雖然秦老師人沒(méi)來(lái)，但她的聲音在，學(xué)生們聽(tīng)習(xí)慣了她的聲音，肯定能好好學(xué)。”

陳君君嘆氣：“可惜咱們想這樣干也不行啊，咱沒(méi)有錄音機(jī)。”

物理老師：“沒(méi)關(guān)系，秦老師很大方，真要用，找她借也不是不可以。”

李維一點(diǎn)頭：“對(duì)，秦老師是個(gè)樂(lè)于助人的，真有不能來(lái)的苦衷，需要用錄音機(jī)給學(xué)生們上課，她肯定會(huì)借給你們。”

他的話音落下，許多人都把視線投向楊開(kāi)鳳，每個(gè)人的想法都一樣，要是她有事的話，秦老師會(huì)不會(huì)借就不好說(shuō)了。

楊開(kāi)鳳也懂得大家目光里的含義，冷哼：“你們愛(ài)借是你們的事，反正我打死都不會(huì)找她借。不就一個(gè)錄音機(jī)嗎？誰(shuí)還買(mǎi)不起了？”

一向很少開(kāi)口的音樂(lè)老師笑著回應(yīng)：“是，楊老師工資高，獎(jiǎng)金也不少，一定能買(mǎi)得起。像我就不一樣了，靠領(lǐng)點(diǎn)基本工資，沒(méi)啥獎(jiǎng)金，買(mǎi)不起，只能借。”

他們搞音樂(lè)的要是能有錄音機(jī)輔助教學(xué)，會(huì)省事很多，以后他要找秦老師借來(lái)用用。

上了年紀(jì)了，唱歌都沒(méi)了中氣，一節(jié)課下來(lái)，嗓子都能唱冒煙。

如果理論部分他現(xiàn)場(chǎng)講，歌唱部分就用錄音機(jī)，那他的嗓子會(huì)好受許多。

李維一趁機(jī)問(wèn)大家：“我的意思是想把錄音機(jī)買(mǎi)下來(lái)，算作學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，你們覺(jué)得怎么樣？”

“我反對(duì)。”楊開(kāi)鳳第一個(gè)不客氣舉手，“姓秦的買(mǎi)的東西，憑什么算作學(xué)校的？”

音樂(lè)老師跟著舉手：“我覺(jué)得校長(zhǎng)這個(gè)提議很好，錄音機(jī)是秦老師買(mǎi)的沒(méi)錯(cuò)，可人家買(mǎi)來(lái)是為了教學(xué)。這種教育精神值得鼓勵(lì)，當(dāng)作學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)也可以。”

其他老師也舉手表示贊成。

“咱們學(xué)校還沒(méi)錄音機(jī)呢，買(mǎi)一臺(tái)也可以，以后廣播操啥的就用錄音帶播放。”

“需要頻繁重復(fù)的教學(xué)也用錄音帶錄下來(lái)，這樣會(huì)減輕大家不少負(fù)擔(dān)。”

“對(duì)，不然每個(gè)班都得重復(fù)說(shuō)話，實(shí)在累人。秦老師的辦法很好，我贊同。”

“我也贊同。”

“贊同。”

“我贊同。”

“......”

只有自己投了反對(duì)票，其他人都贊同，楊開(kāi)鳳的臉更黑了。