董晴晴說(shuō)道：“昨天你請(qǐng)假，今天上午你還是請(qǐng)假，我們的謝老師很不滿(mǎn)，覺(jué)得你是故意不想上她的課。所以今天下午啊，她聽(tīng)說(shuō)你來(lái)上課，特地跟其他老師換了課，想會(huì)一會(huì)你。”

南喬：？？

“我請(qǐng)假是真的有事，跟老師沒(méi)什么關(guān)系。再說(shuō)，我也不認(rèn)識(shí)謝老師，怎么會(huì)不想上她的課，我是因?yàn)榧依镉惺?，我外婆病重，危在旦夕，我剛從醫(yī)院來(lái)學(xué)校。”

呂燦燦跟黃雪吃驚不已，紛紛安慰她。

董晴晴不一樣，董晴晴還在判斷南喬這些話是真是假。

董晴晴還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，謝老師來(lái)了，手里拎著一個(gè)大袋子。

謝老師把書(shū)本放在講臺(tái)上，目光掃視在座的各位學(xué)生。

最后，目光鎖定在南喬的身上。

“南喬同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你請(qǐng)了一天半的假，不知道我教的內(nèi)容，你是否都清楚了？”

南喬說(shuō)道：“我都清楚了?！?

謝老師不信的笑了笑，他讓兩個(gè)男同學(xué)搬來(lái)了兩張桌子放在一起，又將實(shí)驗(yàn)的工具擺在上面。

“南喬同學(xué)，既然你都清楚了，那你做實(shí)驗(yàn)給大家看看，你是如何把葉心提取出來(lái)?！?

謝老師一句話，引起了學(xué)生們的震驚。

“謝老師跟南喬有仇嗎？葉心怎么可能提取出來(lái)啊！”

“這么變態(tài)的實(shí)驗(yàn)，謝老師是認(rèn)真的嗎？”

“我聽(tīng)說(shuō)清大的教授也在研究葉心如何提取出來(lái)，暫時(shí)還沒(méi)成功?！?

“謝老師只是教我們提取的步驟，也沒(méi)有演示給我們看??！”

“你還看不出來(lái)嗎，謝老師是想讓南喬下不來(lái)臺(tái)。我聽(tīng)說(shuō)謝老師的侄女跟南喬有仇……”

南喬聽(tīng)到了竊竊私語(yǔ)的話，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)最后一句。

南喬站起來(lái)，徑直走到了講臺(tái)的位置。

“謝老師，那我開(kāi)始了？”

謝老師一怔，不可置信的說(shuō)道：“你確定？”

“我確定，我很確定。”南喬鎮(zhèn)定自若。

謝老師：“那你開(kāi)始吧?！?

南喬面對(duì)著試驗(yàn)臺(tái)，開(kāi)始了自己的操作。

南喬的一舉一動(dòng)，都被臺(tái)下的學(xué)生們看到，就連謝老師也是一瞬不瞬的看著南喬的操作。

他也想看看，南喬是如何將葉心提取出來(lái)。

謝老師拿出手機(jī)，開(kāi)始錄視頻，將南喬的一舉一動(dòng)全部錄下來(lái)。

半個(gè)小時(shí)之后，南喬成功的完成了實(shí)驗(yàn)。

“謝老師，我做好了?！蹦蠁陶驹谝慌?，輕聲說(shuō)道。

不驕不躁的南喬站在一邊，輪到謝老師傻眼了。

這么快？

謝老師結(jié)束錄制，仔細(xì)的觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

淡藍(lán)色的葉心提取出來(lái)，謝老師揉了揉眼睛，不太確定自己看到的畫(huà)面。

臺(tái)下的一些同學(xué)，也走上臺(tái)觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

“書(shū)本成不欺負(fù)，葉心提取出來(lái)就是這個(gè)顏色，跟書(shū)本描述的一樣，圖片也一樣啊?！?

“南喬不愧是全國(guó)高考冠軍，太牛掰了！”

“我看南喬不用當(dāng)學(xué)生，可以去當(dāng)老師了！”

“嘖嘖，這下好了，打臉了吧?！边@個(gè)人小聲的說(shuō)道。

謝老師視線看過(guò)來(lái)時(shí)，那個(gè)人直接低頭，低的很快，沒(méi)有被謝老師發(fā)現(xiàn)。謝老師聽(tīng)見(jiàn)了這句話，怒火攻心。