“給你們點(diǎn)時(shí)間，十分鐘，看一下這道例題，用單純形法做出來(lái)。”

陳教授點(diǎn)開(kāi)ppt上的例題圖片，負(fù)責(zé)的路線(xiàn)圖和大片大片的文字看的下面的人腦殼發(fā)疼，哀聲一片。

姜綰綰簡(jiǎn)單的看了一眼，低頭繼續(xù)回顧念的紙團(tuán)，

——還在上高中？怎么樣，能不能聽(tīng)懂。

——不是，高中畢業(yè)，沒(méi)上過(guò)大學(xué)。我以為大學(xué)課程會(huì)很難，現(xiàn)在看好像很簡(jiǎn)單。

她略微轉(zhuǎn)身，把紙團(tuán)放在后排桌上，細(xì)微的動(dòng)作被站在臺(tái)上的陳教授看的一清二楚。

他握著拳頭咳嗽了兩聲，扶了下眼鏡看著生面孔的姜綰綰，他怎么不記得班里有這么個(gè)女生？

什么時(shí)候轉(zhuǎn)來(lái)的，班委也不和他說(shuō)一聲，還明目張膽的在他課上做小動(dòng)作。

趁著教室里正在自由討論，顧念直接往前趴著身子，小聲的湊在姜綰綰身后說(shuō)。

“那么有自信？小心陳老頭一會(huì)就點(diǎn)你。”

姜綰綰不明所以，側(cè)著頭和她嘀咕，“他很兇嗎？感覺(jué)你們都很怕他。”

“emmmm……”

顧念還沒(méi)想好怎么回答這個(gè)呆呆的小家伙時(shí)，一記眼風(fēng)飛了過(guò)來(lái)。

她一股不好的預(yù)感。

果然，陳教授洪亮的聲音喊了她的名字。

“顧念，我看你聊了半天了，來(lái)，你來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)這道題怎么解。”

“陳教授，你換個(gè)同學(xué)問(wèn)吧，她的心思可不在學(xué)習(xí)上。”

“某位同學(xué)可能連單純形法都不明白是什么意思。”

下面有人起哄，顯然是在等顧念出丑。

陳教授微微瞇起眼睛，眼鏡片反射出白光，他沉聲叱責(zé)那位學(xué)生，“你們20年受到的教育就是在課堂上無(wú)視課堂紀(jì)律，挖苦嘲笑同學(xué)？她還沒(méi)回答，你倒是先下結(jié)論了。”

“荒唐！”

姜綰綰不由的伸出兩只手默默鼓掌，看向臺(tái)上的小老頭目光里都是熱烈的光！

感覺(jué)終于見(jiàn)到了個(gè)正常人，為人師者就該如此。

沈岫白轉(zhuǎn)頭就看到她像個(gè)小倉(cāng)鼠似的縮在角落安靜鼓掌的可愛(ài)模樣，一時(shí)有些想笑，竟也悄悄地在桌下不自覺(jué)的拍了拍手。

等發(fā)現(xiàn)自己做了什么時(shí)，耳朵紅了，好在他坐在后排，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。

“顧念，你來(lái)回答。”

顧念看了看ppt上滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的字，就難受，她清了清嗓子。_k