眾人的談?wù)撀曋饾u低去，他們仰頭望著鎮(zhèn)定的少女，忽然間覺(jué)得站在臺(tái)上的是一位能夠掌控大局的女皇。

此刻這位女皇正以琴為劍，絕處逢生。

洛南一不愧是天才，她的演奏和林纖柔完全是不同的風(fēng)格。

毫無(wú)疑問(wèn)，若說(shuō)林纖柔展現(xiàn)的樂(lè)曲是一份針對(duì)當(dāng)代聽(tīng)眾喜好而做出的極其成功的商品，那么洛南一的曲子早已超脫了商業(yè)范疇。

《推陳》充滿(mǎn)共鳴，是理應(yīng)被指出不足的半份樂(lè)譜，是所有人都能創(chuàng)造的未知旋律……

黑白琴鍵迸發(fā)出的樂(lè)聲好似有著無(wú)窮無(wú)盡的生命力，行云流水般從少女的指尖傾斜而出，直直墜進(jìn)聽(tīng)眾們的心間。

程欽閉目聽(tīng)著曲子，再睜眼時(shí)，他的目光無(wú)比灼熱，“假以時(shí)日，洛南一必定能拿到我們錯(cuò)失好幾年的獎(jiǎng)杯?！?

何元白等人也是一樣的感受，但這回，大家都沒(méi)有像上次那般為了搶這個(gè)徒弟變得劍拔弩張。

“推陳方能出新，”何元白兀自發(fā)出了一聲感嘆，“她的手法上既有其他大師們的影子，又有自己的特色，這孩子是把這幾天的意見(jiàn)全都熔合鍛造了啊……”

“我真想年輕個(gè)幾十歲，親眼見(jiàn)證一下小南一會(huì)走到什么高度?！?

“我也想?！?

“唉，歲月不饒人，但是有生之年能見(jiàn)到這樣一個(gè)鬼才，我死而無(wú)憾嘍！”

聽(tīng)著周?chē)髱焸兊目滟潱?lài)恕森如坐針氈。

忽然，他腦中閃過(guò)什么。

九班的班主任柳靈沒(méi)什么背景吧？

誰(shuí)敢信校長(zhǎng)會(huì)親自打電話(huà)阻止一個(gè)學(xué)生參加校級(jí)比賽？

只有像柳靈這樣的班主任才可能去和學(xué)生溝通不是嗎？

倘若有朝一日東窗事發(fā)，那就給點(diǎn)錢(qián)讓柳靈頂罪好了。

賴(lài)恕森緩緩揚(yáng)起嘴角，跟著夸贊起了洛南一這個(gè)學(xué)生，將自己愛(ài)才惜才的校長(zhǎng)形象發(fā)揮得淋漓盡致。

一曲結(jié)束，觀(guān)眾席內(nèi)響起的掌聲比前幾次還要長(zhǎng)，還要熱烈。

評(píng)委們更是出奇地一致，全都打出了滿(mǎn)分。

因此，賽程未完，洛南一已成了當(dāng)之無(wú)愧的第一。

緊接著，工作人員開(kāi)始朝臺(tái)上搬運(yùn)復(fù)雜的架子鼓。

就在他們緊鑼密鼓地布置之時(shí)，一位染著棕色頭發(fā)的少年走上了舞臺(tái)。

他戴著紅色刻字發(fā)帶，身穿黑色牛仔外套，桀驁不馴的表情盡顯痞帥。