正當(dāng)人群中鴉雀無聲，在思考著黃忠富的話的時候。

姜小白帶著人走了過來。

“黃支書說的沒錯，這事是我提出來的，百年大計，教育為先……老三，把這句話刷在每家每戶的墻上，給村里拉上條幅，”

“好的，廠長。”李老三在一旁點頭應(yīng)道。

“有句話叫再窮不能夠窮教育，再苦不能夠苦孩子，我給大家講一個故事，是一個記者采訪放羊娃的故事。”

姜小白說道。

記者：“你放羊是為了什么？”

放羊娃：“買錢？”

記者又問：“買錢做什么？”

放羊娃：“娶媳婦。”

姜小白說著，人群里有人笑了起來，小小年紀(jì)就知道娶媳婦，確實有意思。

姜小白沒有制止眾人哄笑，繼續(xù)說著。

記者問：“娶媳婦干什么？”

放羊娃說：“生娃，養(yǎng)娃。”

記者問：“養(yǎng)娃做什么？”

放羊娃說：“放羊。”

姜小白說道最后，大家哄堂大笑。

“小白廠長，這放羊娃不是傻子嗎？”有人開口道。

“對啊，傻子。”姜小白點點頭肯定了回答。

“孩子不上學(xué)，在家做農(nóng)活，娶了媳婦，生了孩子，依然不讓他上學(xué)，繼續(xù)種地，娶媳婦……”

姜小白說著眾人臉上的笑意一頓，紛紛所有思，誰也笑不出來了。

“”可笑人窮智短，因為無書，可悲人窮志短，因為無書。”

姜小白緩緩的說道。

“越窮，越不接受教育，覺得教育無用，還不如回家?guī)图依锔牲c農(nóng)活，學(xué)習(xí)那點知識無用，也用不上。

而越不接受教育，什么都不會，只能夠面朝黃土背朝天的種地，干農(nóng)活就越窮。”

“這就是一個死循環(huán)，而成立教育基金，就是為了打破這個死循環(huán)，讓孩子們能夠走出大山，看看外面的世界，你們看看人家劉健，大學(xué)生，來建華村才多長時間，就把新飼料給研究出來了。

為我們建華養(yǎng)豬場增加了收入，讓生豬的增肥加速，這就是知識的力量，所以人家是廠長。掙的錢就多。”

姜小白盡量通俗易懂的給大家說著。

“你們理解也好，不理解也好，這事就這么定下來了，就是有人在背后偷摸罵我也好，我也不在乎，這個惡人我當(dāng)定了。當(dāng)然你要是方面罵我，挨揍就也沒有說理的地方。”

姜小白霸道無比的說道。

“小白廠長說的對，我也是大惡人，誰不送孩子去上學(xué)，別怪我翻臉不認(rèn)人。”

黃忠富也開口說道。

“我也是惡人，不聽話，就別怪我為難你們。”李老三站在了姜小白身邊。

村民們沒有一個吱聲，姜小白，黃忠富，李老三，三個人表態(tài)，這幾乎就代表了村里的意志。

“這惡人也算我一個。”有人大聲的說道，人群里讓開了一條道。

鄭青云帶著人大步流星的走了進(jìn)來。