“金人得了珍寶，滿載而歸。一隊(duì)傳令的騎兵，約十七騎，行至河北境內(nèi)，遇到了大宋的勤王兵馬，有兩千之?dāng)?shù)！”

“兩邊對(duì)陣，金兵說(shuō)兩國(guó)已經(jīng)和，我等奉太子郎之命，回上都送信，爾等不要阻攔！”

“但宋軍的將領(lǐng)見(jiàn)金兵人少，想要一份功勞，卻下令交戰(zhàn)！”

這時(shí)，朱允熥又是一笑，“你們可知戰(zhàn)果？金兵十七騎，沖入宋軍陣地，馳騁沖殺，竟然無(wú)一合之將。金兵只十七人，接過(guò)追著兩千人漫山遍野的跑！”

“是大宋之兵果真無(wú)能，還是漢兒怯懦，不敢戰(zhàn)？”

朱允熥忽然聲音鏗鏘有力，“若漢兒怯懦，焉有岳武穆，焉有忠武王？”

（忠武王，韓世忠，明清兩代都配享太廟。尤其清朝皇帝，對(duì)這位格外崇拜！）

“宋之弱，弱就弱在以文治武，以文抑武！”

“孤讀宋史，宋初可謂鐵血強(qiáng)宋！”

“燕云十六州中國(guó)屏障盡在胡人之手，北有契丹，西有西夏，更有吐蕃虎視眈眈！”

“漢唐之?dāng)常瑹o(wú)非是匈奴突厥，這二者都只是部族，不為一統(tǒng)之國(guó)，形同散沙，部族之間行野獸之事，誰(shuí)拳頭大就聽(tīng)誰(shuí)的！更莫論稅收耕地，征伐民夫，取才成士，建立法度。”

“可宋之?dāng)衬兀克稳速Y治通鑒續(xù)篇中寫(xiě)道，契丹得燕畿以北，拓跋得寧夏以西，其地豪杰，無(wú)論漢胡皆為其用。仿中國(guó)官署，用中國(guó)文字，行中國(guó)集權(quán)，以漢法治胡國(guó)，軍威之盛遠(yuǎn)超漢唐胡族。”

“契丹，西夏等敵國(guó)，和大宋一樣，都是高度集權(quán)之國(guó)，可調(diào)動(dòng)民力軍力何止萬(wàn)倍？”

“而且北地產(chǎn)馬，契丹鼎盛期是軍馬六十萬(wàn)，大宋開(kāi)國(guó)太祖鼎盛時(shí)，不過(guò)軍馬一萬(wàn)之?dāng)?shù)。且軍馬之姿，不能和遼人相比！”

群臣有些錯(cuò)愕，不知朱允熥為何把話題扯到了宋朝。

“宋開(kāi)國(guó)之初，為保中原太平，與遼國(guó)西夏大戰(zhàn)數(shù)年，皆是以步抗騎，雖然有敗績(jī)，然中國(guó)之土未失半分。”

“胡人騎兵以一當(dāng)十，漢家男兒既失長(zhǎng)城，以身為墻，以血為河，寸步不讓。北拒遼國(guó)，西征西夏，此等強(qiáng)兵豈是弱宋，堪稱(chēng)鐵血也不為過(guò)。”

“可后來(lái)呢？后來(lái)金人攻破開(kāi)封，兩千宋人留不住十七名金軍騎兵，何止墮落至此！”

“宋之亡，正是因?yàn)樘煜赂栉枭剑娜耸看蠓蛸u(mài)弄文章壓制武人。天下男兒，都以文章為先，而丟了漢家尚武善戰(zhàn)之風(fēng)也！”

“軍人面頰刺字，圈養(yǎng)如豬，待若囚徒！”

“上至皇帝，下至臣僚，視武人為洪水猛獸，日夜防備！”

“如此一來(lái)，哪里還有尚武之風(fēng)，誰(shuí)還愿作為武人，為國(guó)死戰(zhàn)！”

“等金人起于白山黑水，蒙古起于塞外草原，當(dāng)初的百戰(zhàn)大宋，竟然無(wú)可戰(zhàn)之兵，無(wú)善戰(zhàn)之將，誰(shuí)之過(guò)也？”

“徽欽二帝被掠，完全是皇帝與百官，重文輕武得來(lái)的咎由自取！”

殿中鴉雀無(wú)聲，朱允熥端起茶碗，狠狠的灌了一口。

“大明，不能走大宋的老路！”

“漢家男兒百年屈辱換來(lái)的尚武之風(fēng)，斷不能丟！”

“孤開(kāi)武學(xué)，為的就是為國(guó)養(yǎng)能戰(zhàn)之將，為的就是給武人以體面，以軍功振奮天下男兒豪情！”

“開(kāi)武學(xué)，養(yǎng)將官，除軍中弊端，使得大明之兵，不腐敗沉淪，不淪為囚徒，不為官吏驅(qū)使。”

“開(kāi)武學(xué)，使武人明智，使天下士卒感念天恩，明白孤以國(guó)士待他們！”

“你們以為武學(xué)中，只教怎么打仗嗎？”

“孤的武學(xué)，分騎步炮海四科，又有后勤，算術(shù)，軍墾，牧馬等之分科。所出賢才，盡發(fā)之軍伍，效力于邊塞。”

“武學(xué)，是為了讓大明軍中，代代都有賢才！上馬可戰(zhàn)，下馬可治民！明事理，不以殺戮為能事。明孝悌忠直，以國(guó)家百姓為先！”

“至于你們說(shuō)的武人勢(shì)大，占據(jù)朝堂，大可不必?fù)?dān)心！軍中將校皆天子門(mén)生，誰(shuí)能反？即便邊關(guān)大將有反意，可是麾下那些武學(xué)出身的將校，他能調(diào)動(dòng)嗎？聽(tīng)他指揮嗎？”

“你們還擔(dān)心，武學(xué)取士，會(huì)搶了科舉的風(fēng)頭！”

“孤問(wèn)你們，三十老童生，五十老秀才你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎？”

“既然有讀書(shū)人科舉無(wú)望，又或是家中無(wú)錢(qián)支持讀書(shū)，另辟蹊徑投筆從戎又有何不可！”

“軍中越多識(shí)文斷字的人越好！倘若天下將官都人人讀書(shū)明智，知道禮法綱常，大明國(guó)本更固！”

“這武學(xué)，孤開(kāi)定了！”

“武人，也是國(guó)士。道德文章之下豈有盛世？國(guó)富民強(qiáng)，百戰(zhàn)之兵，民間尚武，方能萬(wàn)年昌盛！”