兩口子夜里不知道交流過多少次了，每次都是她叮囑丈夫不要給平安太多壓力，不要逼他。

直到剛才，丈夫那句話，無疑代表著另一個(gè)意思。

從此以后，陳平安就是陳少華和柳青夫婦的兒子，不再是方家人了。

一個(gè)是情感上的取舍，導(dǎo)致了他回到陳家。

另一個(gè)是發(fā)自內(nèi)心的承認(rèn)和認(rèn)可自己的身份，這才是丈夫高興的原因。

柳青站在原地，手足無措。

陳平安站起身走過來，站在她面前低聲說道：“媽，沒啥。”

“好，你說沒事就沒事，有什么好事情就跟你爸說?！?

柳青忍住眼中的酸澀，轉(zhuǎn)身就走。

書房的門在她身后關(guān)上那一刻，淚水從眼眶滑落，沿著面頰流淌下來。

她靜靜地回到自己的臥室，坐在梳妝臺(tái)邊看著里面的自己。

烏黑的頭發(fā)，她知道其實(shí)原本有不少是白發(fā)。

微微下垂的眼瞼，她知道那是歲月的痕跡。

其中給每一樣都有著平安和慧慧的身影。

她開始低聲啜泣。

書房里。

陳平安也似乎是沖開了無形的束縛，“我需要怎么做？”

他是在問，我已經(jīng)選擇了，但我還是有很多不懂的。

父親，你可以教我嗎？

陳少華點(diǎn)頭道：“學(xué)校的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，差的不是一點(diǎn)半點(diǎn)。

你要知道學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的作用是什么。

目的是為了給國家和社會(huì)提供標(biāo)準(zhǔn)化和類似模塊化的零件。

其中的佼佼者的未來可能發(fā)生天翻地覆的變化，但這些對(duì)你來說并不適用！”

陳平安想了想這幾句話的意思，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭沒吭聲。

陳少華指點(diǎn)道：“我沒有辦法知道未來會(huì)發(fā)生什么。

培養(yǎng)人才和養(yǎng)兒子實(shí)際上是一個(gè)道理。