說(shuō)明哥哥和弟弟沒(méi)有手機(jī),不能打電話(huà)
……滾
好煩啊,不想再繼續(xù)猜了,干脆榆姐把童養(yǎng)夫打一頓,讓他全部交代吧
這個(gè)辦法好,我雙手雙腳支持
我覺(jué)得大家忽略了一件很重要的事兒
樓上你要是再故意胡編亂造,老子詛咒你生十個(gè)兒子
……瑪?shù)拢@個(gè)詛咒太惡毒了,不過(guò)我發(fā)誓,我絕對(duì)沒(méi)有胡編亂造。首先這兩封信既然出現(xiàn)在小鎮(zhèn)里,那么……誰(shuí)又能確定,拿到哥哥寫(xiě)的信的人……就是哥哥,拿到弟弟寫(xiě)的信的人……就是弟弟呢?
什么意思?
意思就是桑榆在家里發(fā)現(xiàn)哥哥寫(xiě)給弟弟的信,這讓我們所有人下意識(shí)覺(jué)得家里的小男孩就是哥哥,但是……這封信是寫(xiě)給弟弟的,所以……很有可能弟弟已經(jīng)收到了信,然后拿著信重新回到了夢(mèng)魘小鎮(zhèn)。而家里的小男孩不是哥哥,而是……弟弟
畢竟方萍萍在家里找到弟弟寫(xiě)的信,既然他的信能出現(xiàn)在夢(mèng)魘小鎮(zhèn)里,那么……他就很有可能已經(jīng)回到了小鎮(zhèn)
一直以來(lái),大家都認(rèn)為弟弟已經(jīng)離開(kāi)了小鎮(zhèn),被留下來(lái)的是哥哥。
但看到彈幕里的分析,不少人醍醐灌頂。
如果弟弟已經(jīng)回到了夢(mèng)魘小鎮(zhèn)……
那哥哥又在哪里呢?
一切好像變得更加復(fù)雜起來(lái)。
方萍萍并不知道那封哥哥寫(xiě)給弟弟的信,聽(tīng)到桑榆和辰軒的對(duì)話(huà),她的眼神迷茫。
見(jiàn)狀,辰軒便把哥哥寫(xiě)給弟弟的信遞給她:“上面寫(xiě)了一些關(guān)于怪物的信息,你要牢牢記住。”
方萍萍點(diǎn)了點(diǎn)頭,接過(guò)辰軒遞來(lái)的信。
但看到信上的內(nèi)容,她的瞳孔微縮。
“這……真的是哥哥寫(xiě)的嗎?”
她的臉色透著難看,拿著信的手指微微顫抖,那雙黑白分明的眼眸里閃爍著深深地恐懼。
桑榆抬眸看著她:“這封信怎么了?”
方萍萍死死咬住唇瓣,殷紅的唇瓣被她咬出一串蒼白的齒痕。
她深吸一口氣,雖然推測(cè)桑榆幾人中有怪物偽裝的,但她還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)道:“這封信的筆跡……和弟弟信上的筆跡一模一樣。”
即使是親兄弟,難道寫(xiě)字的筆跡會(huì)一模一樣嗎?
這顯然是不可能的事情!
桑榆和辰軒并沒(méi)有看到弟弟信的原件,所以不知道弟弟的筆跡。
而此時(shí),聽(tīng)到方萍萍的話(huà)……
辰軒眉頭緊皺道:“弟弟信上寫(xiě)到,他想要去尋找哥哥,尋找小鎮(zhèn)……但身邊的人告訴他沒(méi)有夢(mèng)魘小鎮(zhèn),沒(méi)有哥哥……難道……”
“難道……哥哥是弟弟幻想出來(lái)的人物?”
辰軒的腦中靈光一現(xiàn),覺(jué)得自己抓住了非常重要的信息。
“如果這個(gè)推測(cè)是最接近現(xiàn)實(shí)的,那一切都似乎有了正確的解釋。”
“因?yàn)榈艿艹R?jiàn)被父母家暴,導(dǎo)致年幼的他心里受到創(chuàng)傷,于是幻想出一個(gè)哥哥保護(hù)自己,所以他才打針吃藥……”
“而后來(lái)哥哥不見(jiàn)了,是因?yàn)榈艿艿牟∏榈玫搅擞行У闹委煛!?
“畢竟弟弟的病情很明顯屬于人格分裂疾病,這種病如果想要治療的話(huà),需要?dú)⑺懒硪粋€(gè)人格……或者把另一個(gè)人格困在深層意識(shí)里。”
“所以弟弟和哥哥分開(kāi),互相找不到對(duì)方……”
“這也是為什么兩個(gè)人都擁有同樣的筆跡……”
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