時(shí)聽(tīng)雨畫得又快又準(zhǔn)確。

向主編看到畫的時(shí)候，簡(jiǎn)直是驚呆了。

他描述的不是別人，正是自己的媳婦兒，看著畫紙上自家媳婦的畫像，他竟然一時(shí)有些失語(yǔ)。

小楊和小左也看到了畫像，那畫像中的人他們自然認(rèn)識(shí)。

時(shí)老師遠(yuǎn)在金陵，而向主編的夫人則是在京市，兩人定然是不存在事先見(jiàn)面的可能的。

沒(méi)想到單單根據(jù)人的描述，居然真的能夠畫出如此相像的畫像來(lái)，這樣的技術(shù)用一句神乎其技來(lái)形容都不為過(guò)。

此刻兩人終于知道為什么他們主編這次要親自過(guò)來(lái)了。

因?yàn)檫@技術(shù)，值得！

片刻后，向主編回過(guò)神來(lái)，心道，這么簡(jiǎn)單的嗎？

這么想的，他也就這么問(wèn)了出來(lái)。

時(shí)聽(tīng)雨解釋道：“您這樣的描述算是比較簡(jiǎn)單的，因?yàn)槟呀?jīng)形容得十分具象了，比如什么眼型、嘴巴什么樣子的，連帶著一些特征都有，這種在畫像中算是明題了。”

向主編十分感興趣地問(wèn)：“那時(shí)老師遇到過(guò)什么樣的畫像比較難的嗎？”

時(shí)聽(tīng)雨想起了之前回陸衛(wèi)國(guó)老家時(shí)候碰到的殺人案，那個(gè)案子已經(jīng)通報(bào)了，只是很多破案的細(xì)節(jié)大家不知道。

她便斟酌著講起了畫像的部分。

當(dāng)他們聽(tīng)時(shí)聽(tīng)雨說(shuō)單靠孩子簡(jiǎn)單類似神經(jīng)臆想般的描述，她就把人犯的畫像畫了出來(lái)后，直時(shí)聽(tīng)雨這技術(shù)真的是無(wú)人能及。

時(shí)聽(tīng)雨倒是謙虛了幾句，她知道自己的技術(shù)不算差，但也不能說(shuō)無(wú)人能及。

但實(shí)話實(shí)說(shuō)，她當(dāng)初考畫像師的時(shí)候也是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間努力的，當(dāng)然如今被這般推崇，也有部分原因是吃了時(shí)代的紅利。

小楊和小左的全部心思都被這個(gè)案件給吸引了。

他們不是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)殺人案，可是這么破案的還是第一次聽(tīng)說(shuō)。

若非當(dāng)事人就在面前，打死他們都不能相信還有這樣的手段。

不止是向主編他們，孫校長(zhǎng)也是看得心潮澎湃。

他有種感覺(jué)，他找兒子有望了。

接下來(lái)小楊還對(duì)時(shí)聽(tīng)雨進(jìn)行了一些關(guān)于曾經(jīng)油畫事業(yè)的一些采訪。

讓時(shí)聽(tīng)雨很滿意的是，對(duì)方并沒(méi)有過(guò)多地問(wèn)一些涉及家庭等的私人問(wèn)題。

向主編準(zhǔn)備采訪的內(nèi)容比較多，上午的時(shí)間并沒(méi)能采訪結(jié)束。

中午的時(shí)候，孫校長(zhǎng)帶著向主編他們?nèi)チ耸程贸燥垺?

時(shí)聽(tīng)雨順便把孩子接了過(guò)來(lái)。

齊大娘看著到中午了，給深深吃過(guò)東西了，倒也省了時(shí)聽(tīng)雨的事了。

午飯后，眾人稍作休整，繼續(xù)采訪。

帶孩子的事情就由孫校長(zhǎng)一手代勞了。

下午時(shí)分，小楊又問(wèn)起了時(shí)聽(tīng)雨當(dāng)初畫連環(huán)畫的初衷。

當(dāng)知道追風(fēng)真的有原型的時(shí)候，就想要去看看。

向主編他們也是如此。

《忠犬》不單單是一部簡(jiǎn)單的忠犬追兇的故事，還是一種堅(jiān)韌不拔、拼搏改命的精神。

時(shí)聽(tīng)雨考慮了一下，便也答應(yīng)了他們的請(qǐng)求。

今天下午時(shí)聽(tīng)雨是沒(méi)有課的，若不是為了采訪的事情，她現(xiàn)在應(yīng)該回去了。

既然對(duì)方要看利劍，她便帶著采訪的三人回家屬院給利劍拍點(diǎn)照片。

時(shí)聽(tīng)雨的車比較大，再帶三個(gè)人也坐得下。