院子里已經(jīng)支好了折疊圓桌。

封瑾行正在盛他熬的粥。

他瞥見蘇可可出來，說道：“熱水器裝好了，去洗澡間洗漱。”

昨天采購的時候，封瑾行買了一大堆東西。

除了熱水器、洗手盆、洗手臺等，他還買了發(fā)電機。

蘇可可未語，徑直去了洗澡間。

昨天里面還臟亂不堪，今天已經(jīng)被打掃得一塵不染了。

封瑾行不止裝好了熱水器、洗手盆、洗手臺、鏡子，還裝了浴霸、貼了防水墻貼。

蘇可可看著這些，不知道在想什么，站在原地躊躇了幾秒，才開始漱口。

昨天買的洗漱用品，封瑾行已經(jīng)拿出來擺在洗手臺上了。

十分鐘后，蘇可可才走出洗澡間。

封瑾行已經(jīng)坐在椅子上等著了。

封瑾行瞥了她一眼，說道：“粥都快涼了，趕緊過來吃。”

蘇可可走上前，在椅子上坐了下來。

封瑾行熬的粥比干飯稀不了多少，炒的兩盤青菜，一盤沒炒熟，一盤炒糊了。

蘇可可低頭看了一眼，便抬頭看著封瑾行問：“你想從我這里得到什么？”

“什么意思？”

“你跟著我的目的是什么？”

“你要聽真話還是假話？”

蘇可可沒有回答。

她懶得回答封瑾行的廢話。

封瑾行笑了下，說道：“我也不知道我為什么要跟著你，可能……可能是因為我實在太善良了，不忍心把你一個人扔在這里。”

他的話，蘇可可一個字都不信，“你說實話會死嗎？”

“我說的就是實話。”

蘇可可看著封瑾行，思索著什么。

封瑾行也看著她，思索起來。

片刻后，兩人同時出聲。

“你收我為徒吧？”

“你想學(xué)烹飪嗎？”

兩人聽見對方說的話，都是一驚。

“呵呵……”封瑾行勾唇一笑，看著蘇可可問：“我們這算心有靈犀嗎？”

蘇可可沒回答算不算，而是問道：“你是真心想學(xué)廚藝的嗎？”

封瑾行反問：“你說呢？”

封瑾行突然讓蘇可可收他為徒，有三個目的。

目的一是讓他自己有一個能留在在蘇可可身邊的正當(dāng)理由。

目的二是分散蘇可可的注意力。

他覺得蘇可可有事情做了就不會再因為那個有女兒的男人而難過。

目的三，他學(xué)會烹飪，既能照顧好他自己，又能更好地照顧蘇可可。

蘇可可想教他廚藝，一是想給她自己找事做。

她也覺得她忙起來了應(yīng)該就不會去想封瑾川了。

二，封瑾行不要她的錢，她教封瑾行廚藝，算是間接給封瑾行錢。

而封瑾行有了一技之長傍身，至少不會餓死，也不至于因為找不到工作。

或許封瑾行有了賺錢能力就不會想被富婆包養(yǎng)了。

三，她和封瑾行無親無故的，同處一個屋檐下，她總覺得不合適、不合禮數(shù)。

但封瑾行如果成為她的徒弟了，就合理多了。

她也不會覺得別扭。

蘇可可收起思緒，對封瑾行說：“我很少收徒，但我若決定收誰為徒，一定傾囊相授，你務(wù)必用心學(xué)。”

封瑾行笑著點頭，“放心，你肯教我，我銘感五內(nèi)，一定認(rèn)真學(xué)。師父吃菜。”

封瑾行夾起一根沒糊的青菜放入了蘇可可碗里。

他自己則吃炒糊的。

早餐結(jié)束后，封瑾行將一塊深棕色的不規(guī)則木塊遞給了蘇可可。

“這是什么？”

“門牌，我昨晚加班加點做出來的，好看嗎？”