對(duì)的確是從那天開始的！

楊二瞪了瞪眼，但終于沒再發(fā)作，秦大人還在這里呢。

或許放眼全國，也只有淳化縣，養(yǎng)成了喝熱水的習(xí)慣，那自然也是秦楓秦大人帶來的改變，再加上實(shí)際發(fā)生的一些事情，讓老百姓切身體會(huì)到熱水的好處，從此便不用督促，自發(fā)形成了這個(gè)規(guī)矩，哪怕農(nóng)忙的時(shí)候，也有專人把熱水送到田間，不至于讓大家喝冷水傷了身子。

不過，讓你這孩子在家燒水，你怎么燒出個(gè)氣牛來？

真是一塌糊涂！

“老師。”楊顯祖不顧父親的吹胡子瞪眼，繼續(xù)說道：“因?yàn)橐獰芏嗳说乃矣蒙狭思依镒畲蟮囊豢阱仯缓鬅揖驮谠钆_(tái)邊上讀書，琢磨著這次鄉(xiāng)試沒考過，定是我不夠努力，得加把勁，說不定下次就能中個(gè)舉人呢……”

嗯！

這還差不多！

聽到這里，楊二總算是舒了口氣，覺得孩子還可以救一下，起碼這讀書的心思，秦大人一定高興。

秦楓始終微笑聽著，也不打斷，也不評(píng)價(jià)。

于是楊顯祖繼續(xù)說道：“我看書看得入神，沒注意到水開了。那鍋蓋放在鍋上，居然被熱氣頂開，一下子砸在我腦袋上……”

廢物，這就是廢物啊！

看個(gè)水都看不住，你怎么好意思跟秦大人說的？

笨成這樣，明年縣學(xué)都不要你了，家里的廩米都沒了啊！

楊二頓時(shí)變得緊張，覺得孩子這笨得實(shí)在沒眼看，說不定秦大人要大大生氣，不再認(rèn)這個(gè)沒腦子的學(xué)生。

“哈哈哈哈！”秦楓終于忍不住，笑了起來，把楊顯祖給弄糊涂了，只聽秦老師一臉認(rèn)真地詢問道：“那鍋蓋，是砸到了你腦袋？！”

“啊，是……”楊顯祖也有些緊張了，連忙辯解道：“不過，沒砸壞，真的，老師……我還能繼續(xù)讀書，我背一段書給您聽聽……”

“不用不用！就說砸腦袋這段！”秦楓心想孩子啊，你或許不知道，你現(xiàn)在能讀的所有書加在一起，都比不上你腦袋被鍋蓋砸的這一下。

砸頭證道！

怎么這些科學(xué)家都用的一個(gè)思路，太套路了！

完了，老師不高興了！

楊顯祖有些慌，覺得老師可能是氣壞了，說的是反話。

怎么……圣賢書，還比不上我說的這些顛三倒四的小事呢？

不過，停了一停，見老師也沒有真生氣的樣子，楊顯祖才稍稍放了點(diǎn)心，仔細(xì)想了想，繼續(xù)說道：“我、我被鍋蓋砸了頭，書本都掉到地上……我家窮，書是很珍貴的，當(dāng)然很心疼，然后卻不知道跟誰生氣，那鍋蓋掉在地上，我只好跟自己生氣，怪自己剛才沒蓋好鍋蓋，才會(huì)出這種事……”

“可是我想著想著，覺得不對(duì)呀！我明明已經(jīng)蓋好了，蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，肯定沒有亂放，怎么就能從灶臺(tái)上，一下子掉到我頭上？”

“然后我就想弄明白到底是怎么回事，把鍋蓋重新放回鍋上，不多一會(huì)兒水再次開了，熱氣從縫隙里咕嘟嘟的冒，然后越來越激烈，最后把鍋蓋再次頂了起來，只不過這次沒那么巧，沒掉地上，而是偏到了一邊……”